martes, 28 de febrero de 2017

Comenzamos la Cuaresma.

El próximo 1 de marzo da comienzo la Cuaresma.
Es el tiempo de preparación para la celebración de la Pascua, tiempo alegre de conversión, de transformación y de entrega a Dios. Os dejamos un breve resumen de este tiempo litúrgico con este simpático video.


¿Te gustaría ser un gran pianista?

Si la respuesta es sí, ves ensayando con este fantástico piano virtual.

http://www.thevirtualpiano.com/VPiano3.swf

lunes, 27 de febrero de 2017

¡Viva la goma!


Y... ¡también en Twitter!


¡Ya estamos en Twitter! Buscanos como "ConsolaciónBenicarló" y síguenos... o haz clic en el botón correspondiente de la parte superior del blog.

Una gallina muy educada

Los niños de 1º C de E Infantil estamos aprendiendo con nuestro proyecto del gallo y la gallina muchas cosas interesantes. Y esta semana hemos tenido una sorpresa especial: el abuelo de lrene nos ha traído ¡una gallina de verdad!
El señor José nos ha contado muchas cosas. Hemos podido observarla y tocarla. Lo hemos pasado muy bien.
¡Gracias señor José! Nos ha encantado la visita de esta preciosa gallina que se ha portado muy bien.





viernes, 24 de febrero de 2017

Estudiem les plantes

Els alumnes de 1r de Primària estem estudiant les plantes, les seues parts, com poden ser....
María, alumna de 1r, ha volgut portar a classe un bonsai en el que podem vore totes les partsestudiades.
Com ens agrada aprendre coses noves i poder veure-les de ben a prop!


Beneficios del Tangram

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla de la sabiduría.
 
http://www.educacionplastica.net/Tangram3.htm
Haz clic AQUÍ para empezar a jugar con el tangram


Consta de 7 piezas: un cuadrado, dos triángulos grandes, un triángulo mediano, dos triángulos pequeños y un trapecio. Estas partes pueden estar hechas de diversos materiales como madera, plástico o incluso papel. Es muy común encontrarlo en tiendas de material educativo, mercados o tiendas departamentales a muy bajo precio, aunque es relativamente fácil de elaborar desde casa. Su popularidad en muchas partes del mundo, se debe a su sencillez y gran versatilidad, ya que brinda varias formas de juego diferentes con un solo material. Por ejemplo, se pueden formar siluetas de animales, personas, figuras geométricas o abstractas con las piezas a partir de un modelo, sin modelo, o incluso de memoria, ejercitando así habilidades clave para el aprendizaje desde edades tempranas como son:
  • 1. Orientación y estructuración espacial

    Las nociones básicas de espacio como arriba, abajo, izquierda y derecha se empiezan a desarrollar al jugar a formar una silueta sobre la base de un modelo, pues los niños tienen que fijarse en qué lugar en el espacio guarda cada figura con el fin de reproducirla correctamente en un momento determinado. Puedes ayudar a tu hijo a interiorizar los conceptos de ubicación espacial si verbalizas la información que recibe visualmente, por ejemplo: "el cuadrado está abajo del trapecio o el triángulo mediano está a la derecha del triángulo grande".
  • 2. Coordinación visomotora

    La coordinación ojo-mano se desarrolla desde edades tempranas si se tienen actividades estimulantes, como este juego. Los niños observan el modelo, en esta acción entra en juego el ojo, y luego tienen que acomodar las figuras de la misma forma en que las vio: aquí entra la mano. Se recomienda que con niños pequeños las piezas sean de un material suave al tacto y el tangram sea elaborado en tamaño grande, para facilitar la acción de la mano.
  • 3. Atención

    Esta habilidad es la pieza clave del aprendizaje, por lo que es elemental potenciar su desarrollo a través del juego. Al principio y dependiendo de la edad del niño se empieza por pedirle que arme las figuras que desee de manera libre. Incluso podría no utilizar todas las piezas. Después formas sencillas que ocupen 2 ó 3 minutos de atención, y posteriormente se eleva el nivel de dificultad a imágenes abstractas.
  • 4. Percepción visual

    Como he mencionado antes, al tener que observar las piezas y modelos que se le presenten, tu niño desarrollará la capacidad de interpretar y discriminar los estímulos visuales externos, comparándolos con los conocimientos previos que tenga de las figuras geométricas, pudiendo ubicar cuál figura está en qué lugar y qué forman todas juntas. Esta habilidad es esencial para el aprendizaje de las matemáticas, la ubicación espacial y la motricidad.
  • 5. Memoria visual

    Al pedirle al niño que observe un modelo y después lo reproduzca de memoria, estaremos estimulando su memoria visual. Es decir, que mantenga en su mente los estímulos visuales recibidos, los interprete y los reproduzca posteriormente. Empezando por figuras sencillas, cada vez podrás introducir formas abstractas que le serán fáciles de recordar. La memoria visual es una habilidad importante en los procesos de lectura y escritura, así como para actividades de la vida diaria lo que nos indica que tu hijo y tú pueden beneficiarse igualmente de este juego.
  • 6. Percepción de figura fondo

    Al ser la vista uno de los sentidos por los cuáles se recibe mayor información, es necesario que esté entrenada para percibir los estímulos de manera correcta. A través del tangram los niños empiezan a desarrollar la habilidad de distinguir entre la figura y el fondo, lo que permite diferenciar entre el todo y las partes, la distancia entre dos objetos o la profundidad de alguna escena, aplicable en otros ámbitos de la vida.
    En vista de las ventajas aquí expuestas, no dudo en que ahora tengas una visión diferente del tangram, que a pesar de ser un juego tradicional tan conocido, muy pocas veces las personas se detienen a analizar los beneficios. No lo olvides: jugando al tangram, tus hijos pueden desarrollar muy importantes habilidades básicas para el aprendizaje de una manera divertida, fácil y económica.

jueves, 23 de febrero de 2017

Aprendemos a resolver problemas

Los alumnos de 1º de Primaria nos iniciamos en la resolución de problemas. Los siguientes juegos y ejercicios de matemáticas para 1º de primaria, ayudarán a los niños a resolver problemas sencillos en los que intervengan los números y sus operaciones en situaciones cotidianas, propias del día a día.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-problemas-sumas-restas/

Teatro en inglés

La semana pasada el grupo de teatro La Tourné vino una vez a nuestro cole para protagonizar la obra de teatro "Wonderland". 
Fue una obra muy divertida donde bailamos, cantamos, hablamos en inglés y nos los pasamos ¡Muy bien!
Aquí tenéis un pequeño resumen.


 




División por dos cifras paso a paso

Haz clic en la imagen para ampliarla más

miércoles, 22 de febrero de 2017

Vincent Van Gogh

The  6th degree pupils have studied The Impressionist painter Vincent Van Gogh and at the end we have done our view of his famous picture "Bedroom in Arles". It has been funny.
Los alumnos de 6º hemos estudiado al pintor impresionista Vincent Van Gogh y al final hemos hecho nuestra visión de su famoso cuadro "La habitación de Arles". Ha sido divertido.


FOTOS

https://drive.google.com/open?id=0Bxi_3uXz9NUsVTV5cHFzTWxCYUU

  Haz clic en la imagen para descargarte la bibliografía para niños de este fantástico pintor. 
¡No te lo pierdas!

Fem bunyols

Víctor, el papá de la nostra companyera Berta de P5, és mestre al Centre Integrat Públic de Formació Professional de Benicarló, i avui ha vingut al col·le per explicar-nos com es fan els bunyols de carabassa, recepta típica de falles.
Després, ens els hem menjat per esmorzar, acompanyats d'un bon got de xocolata calenta. Estava tot deliciós!!!


Gràcies Víctor per aquest ratet que ens has dedicat de part de les classes del llop i del peix. Ara ja sabem per bunyols!!

Las plantas

Los alumnos de 1º y 2º de Primaria hemos estudiado las plantas.
A continuación, os dejamos un juego de ciencias naturales diseñado para alumnos de primero y segundo de primaria con el que repasar y afianzar contenidos relacionados con las plantas, su desarrollo, las funciones vitales, sus partes, los cuidados de una planta y su hábitat.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juego-plantas/


martes, 21 de febrero de 2017

Un cerdito en clase

La clase del gato tuvimos una visita muy especial, el papá de Joana y Abril nos sorprendió con un cerdito que tenía un mes de vida. ¡Que gracioso y cómo se paseaba por nuestra clase! Nos contó muchas cosas relacionadas con la vida de los cerditos, e incluso pudimos ver el camión que los transporta. Disfrutamos un motón al poder verlo y tocarlo. 
¡¡Muchas gracias Juan nos lo hemos pasado genial!!




12 secretos que puedes decir a tu hijo al oído

¿Por qué no juegas a contar secretos a tu hijo? Jugar a los secretos les gusta mucho a los niños y les ayuda a fortalecer su autoestima, desarrollan su imaginación y empatía. 

El juego resulta especialmente interesante por tres motivos: 
1) En primer lugar porque hablar susurrando hará que el niño tenga que focalizar toda su atención en tus palabras y por lo tanto las procesará con mayor nivel de atención.
2) Porque al tocarle la oreja se estimula la segregación de oxitocina que es la hormona del vínculo y el amor y 
3) porque si se lo dices al oído derecho que interacciona directamente con el hemisferio derecho el mensaje tendrá que recorrer los dos hemisferios y el mensaje calará más profundo a nivel emocional (aunque no te debes preocupar por seguir este último punto, porque lo importante es que el niño preste atención a tus palabras y que lo que digas lo digas con sentimiento).



No dejes de acercarte a su oído para hacerles sentir especiales y reforzar su autoestima. Puedes empezar hoy mismo. Sólo necesitas su oreja y tu voz.  

Aquí tienes 12 secretos que a todo niño le puede gustar escuchar. Por cierto…el único secreto para que funcione es que no se los digas todos de golpe. Dile uno cada vez…y si el niño se presta…ponle la oreja para que te regale también a ti algo bonito.
1.¿Sabes que te quiero?
2. El día que naciste fue el día más feliz de mi vida
3.No te vas a escapar sin que te haga una pedorreta en el cogote
4.Cuando estabas en mi tripita tenía muchas ganas de conocerte
5.Ni en el mejor de mis sueños imaginé que tendría un hijo tan especial como tú
6.Me encanta estar contigo
7.Estoy muy orgulloso/a de ti
8.Creo que te voy a tener que dar un beso de vaca…
9.Me encanta verte mientras duermes
10. Ser tu papá / mamá es lo mejor que me ha pasado en la vida
11.Me encanta tu sonrisa
12.Esta noche cuando duermas me voy a meter contigo en la cama y te voy a abrazar muuuuy fuerte

Como ves, fortalecer el vínculo y autoestima de tus hijos siempre es sencillo y divertido. Cuando la tarde se te haga cuesta arriba, o simplemente cuando te sientas juguetón o jueguetona…piensa tu propio secreto o elige el que más te guste y susúrraselo al oído. Tus hijos se lo merecen y tu también
Por Álvaro Bilbao – Autor de “El cerebro del niño explicado a los padres” (Plataforma Editorial)

lunes, 20 de febrero de 2017

Si piensas que la educación es cara...


Contacontes en anglés

El passat dissabte dia 11 de febrer es va programar una activitat al nostre centre organitzada per l'Associació de Pares i Mares. Contacontes en anglés. Contàrem amb la presència de Marta Ramón Querol, autora dels contes.
Aquesta activitat estava oberta a tots els xiquets d'Infantil fins 4t de Primària. És una oportunitat comptar amb una activitat com aquesta en la qual els xiquets poden interactuar en anglés, a més de gaudir d'una estona de diversió.





viernes, 17 de febrero de 2017

Bocadillo Solidario 2017 - Manos Unidas / Delwende

Un año más el cole de la Consolación nos hemos quedado a comer en el patio. Pero no nos hemos traído nuestras fiambres ¡No! Este año también hemos comido un delicioso bocadillo que nos han preparado las madres y padres del AMPA. Esta comida, todos juntos, ha sido para ayudar a MANOS UNIDAS y a DELWENDE que se esfuerzan muchísimo para que los niños y sus familias de países pobres puedan comer. Muchas gracias mamás y papás por ayudar y gracias MANOS UNIDAS y DELWENDE por vuestra gran obra.






Aprendo con las TICs

Los alumnos de 1º de primaria nos estamos familiarizando con los ordenadores. En casa la mayoría tenemos tablets, pero es importante saber cómo funciona un ordenandor.
Para ello hemos visitado la sala de ordenadores con nuestros profes. Y a partir de ahora frecuentaremos más esta aula.
Hemos aprendido como se crea un documento en blanco, como ponemos mayúsculas, minúsculas, los espacios....
El próximo día recordaremos lo aprendido y nos iniciaremos en cambiar la letra y su tamaño. Pasito a pasito nos iniciamos en el mundo de las nuevas tecnologías.


Repasamos los números romanos

Los números romanos son muy divertidos cuando entiendes su mecánica ¿verdad? Para que no se os olviden y sigáis practicando con ellos aquí os dejamos material.

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_mat_ud2_ai01/frame_prim.swf


Haz clic en las imágenes para practicar la numeración romana de forma divertida


http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Capicua_4c_PF/cas_C4_u10_24_3_xifresRomanes.swf

jueves, 16 de febrero de 2017

PIENSA


"El príncipe Ceniciento" - educando en la igualdad

"El príncipe Ceniciento no parecía un príncipe, porque era bajito, pecoso, sucio y delgado. Tenía tres hermanos grandullones peludos que siempre se burlaban de él..." 

Se trata de un cuento diferente donde nos presenta una nueva versión de un cuento tradicional. 




Y si aún eres pequeño y quieres ver el cuento, aquí te lo dejamos para que lo disfrutes. 



miércoles, 15 de febrero de 2017

Gracias a ti

Esta es la canción matinal de este mes de febrero que en breve os enseñaremos.Cada mañana disfrutamos con las canciones que acompañan la oración.
Una manera alegre, divertida y positiva de comenzar el día.
 
 

"El bolero" de Ravel

Seguimos en nuestro intento de acercar las obras más conocidas de la música clásica a los más jóvenes. Hoy le toca el turno al Bolero de Ravel o Boléro si lo queréis escrito en francés.
En 1927 Maurice Ravel ya era un músico consagrado y su fama traspasaba las fronteras de su Francia natal. Le acaban de contratar para una gira de conciertos, cuatro meses por América que le llevaron a venticinco ciudades distintas en las que fue recibido con todos los honores.  
Justo antes de partir la bailarina y empresaria rusa Ida Rubistein le encargó la composición de un ballet de carácter español que ella misma quería representar con su  compañía.

 

A su vuelta,  Ravel finalizó la pieza. En un primer momento la obra no se iba a llamar Bolero sino Fandango, título que había acordado con Ida Rubistein en el primer proyecto. Sin embargo, una vez compuesta la obra, a Ravel el ritmo no le sugería un fandango, pues ésta le parecía una danza demasiado rápida, por lo que decidió cambiarlo por Bolero,  otra danza tradicional andaluza que había conocido en sus viajes a España y que le había cautivado por su ritmo repetitivo hasta la obsesión y por la sencillez melódica. Dos cualidades muy presentes en su Bolero.

martes, 14 de febrero de 2017

¡Qué diver!

Lo pasamos muy bien en la clase de psicomotricidad. La seño nos enseña cada día juegos nuevos, y hacemos cosas muy difíciles, pero dice que lo hacemos muy requete bien. 



¡Nos gusta mucho la psicomotricidad! 

FOTOS

¿Es la inteligencia emocional la clave del éxito?

Un reciente estudio internacional analizó a más de 500 líderes de negocios para descubrir por qué hay personas que tienen más éxito que otras, trabajando en lo mismo. ¿La clave? Personalidad (más que las afinidades culturales o las habilidades de trabajo). 
El problema está en saber qué quiere decir “personalidad” en el ámbito de los negocios. La personalidad se compone de un conjunto estable de preferencias y tendencias a través del cual nos acercamos al mundo. Ser introvertido o extrovertido es un ejemplo importante de la personalidad. Los rasgos de personalidad se forman a una edad temprana y se fijan en los primeros años de la edad adulta. Muchas cosas importantes de ti cambian a lo largo de la vida, pero la personalidad es una excepción. Pero la personalidad no es lo mismo ni que el intelecto, ni que la inteligencia emocional. Es esto lo que han malinterpretado estos líderes de negocios. Las cualidades que han llamado personalidad eran en realidad habilidades de inteligencia emocional, algo que cualquier persona puede incorporar en su vida. 


Estas son las habilidades que etiquetaron mal como características de personalidad (siendo signos de inteligencia emocional): 

  1. No están preocupados por la recompensa. Una cosa que nunca dice un buen empleado es: “Ese no es mi trabajo”. Los empleados más exitosos son aquellos que trabajan más allá de la descripción de sus trabajos, en lugar de estar esperando reconocimiento.
  2. Toleran el conflicto. Ni buscan situaciones conflictivas, ni huyen del conflicto. Son capaces de mantener su compostura mientras exponen su postura con calma y lógica. Son capaces de resistir a los ataques personales.
  3. Se centran en lo importante. A los alumnos pilotos se les suele decir: “Cuando las cosas empiezan a ir mal, no te olvides de pilotar el avión”. Los mejores empleados no se distraen con los clientes de mal humor o las quejas entre oficinas. Saben diferenciar entre los problemas reales y el ruido de fondo.
  4. Tienen coraje. Están dispuestos a hablar cuando otros no lo están, ya sea porque se trate de una cuestión complicada o para impugnar una decisión ejecutiva. Piensan antes de hablar y eligen sabiamente el mejor momento para hacerlo.
  5. Tienen su ego bajo control. Nunca dan a sus egos más peso del que se merecen. Están dispuestos a admitir cuando se equivocan y dispuestos a hacer cosas de otra manera, ya sea porque es mejor o porque es importante para mantener la armonía del equipo.
  6. Nunca están satisfechos. Tienen la convicción de que las cosas siempre pueden ser mejores. No importa lo bien que vayan las cosas, siempre se puede mejorar.
  7. Reconocen cuando las cosas están rotas y las arreglan. No pasan los problemas por alto, sino que buscan ponerle remedio de inmediato.
  8. Son responsables. “No es mi culpa” es la frase más irritante que se puede escuchar en una oficina. Los empleados más exitosos son dueños de su trabajo, de sus decisiones y de todos su resultados, sean buenos o malos.
  9. Son agradables. Son queridos por todos los compañeros de trabajo. Tienen habilidades de integridad y de liderazgo (incluso si no están en una posición oficial de liderazgo). Externamente, son personas en las que se pueden confiar para representar a la empresa.
  10. Neutralizan a la gente tóxica. Tratar con personas difíciles es frustrante y agotador para la mayoría. Los empleados exitosos controlan sus interacciones con personas tóxicas al mantener sus sentimientos bajo control. Saben identificar sus propias emociones y no permiten que la ira o las frustración alimente el caos.

lunes, 13 de febrero de 2017

Cuidado con lo que decimos


Sopas de letras

La falta de atención influye en el aprendizaje del niño. La capacidad de atención activa se amplía entre los cuatro y siete años y es el mejor período para hacerla aunque puede ser ejercitada y potenciada en todas las edades.
Nuestros alumnos practican los múltiples  juegos que sirven para potenciar y  entrenar la atención de una manera divertida. El juego es un gran medio de aprendizaje y una actividad recreativa para activar la inteligencia. 




Derecha o izquierda

Os dejamos un vídeo con un juego matemático para alumnos de primero de primaria que les ayudará a repasar y afianzar los conceptos de izquierda y derecha, potenciando la competencia matemática y nociones espaciales ligadas a la realidad cercana.



viernes, 10 de febrero de 2017

Esquí, raquetas y diplomas

Se acaba la experiencia y hay que "exprimirla" al máximo. Cinco horas de esquí para mejorar la técnica y poder tirarnos por pistas de mayor dificultad; o para darnos cuenta de que estos días nos están sirviendo para iniciarnos en este  deporte.
A media tarde, aún nos quedaban pilas para practicar senderismo por la nieve con raquetas. Los monitores decían que era fácil el circuito, no queremos pensar como deben ser las rutas complicadas.
La merienda fue especial: en el polideportivo, chocolatada con los monitores de esquí y entrega de diplomas para cada alumno, en los diferentes grupos. Hasta hubo pódium con medallas y mucha fraternidad.
Tras la ducha y antes de la cena, preparamos la maleta para la vuelta. Ayer noche, también tocaba la fiesta despedida con pruebas entre chicos y chicas. Ellas fueron las ganadoras y nos lo pasamos muy bien.



P.D.: en el álbum, podéis encontrar fotos del desayuno y otras. Por cierto, está prevista la llegada a Benicarló, sobre las 21h aproximadamente. Nos vemos.

Trabajamos conceptos básicos

Los niños de 3 años estamos trabajando arriba, abajo, grande, pequeño, dentro, fuera... ¡Mirad de qué forma más divertida lo hacemos!

Beneficios de la relajación en los niños

Enseñar a los niños a relajarse es una forma agradable de inculcarles hábitos de vida sana y que aprendan a desarrollar su inteligencia emocional. En un mundo donde lo que sobran son los estímulos de toda clase, darle a los niños ejercicios de relajación y que lo incorporen como estilo de vida, los beneficará en desarrollar su verdadero potencial y rendimiento intelectual y físico



Entre los beneficios de la utilización de manera continuada de técnicas de relajación con niños, se puede destacar que la relajación:
  • Aumenta la confianza en uno mismo.
  • Mejora la memoria y la concentración.
  • Mejora la calidad del aprendizaje.
  • Permite distender el organismo y disminuir el estrés muscular y mental.
  • Canaliza las energías del niño.
  • Ayuda a vencer la timidez.
  • Contribuye a la intervención de tics.
    Relajándose con la botella de la calma
  • Enriquece la sensibilidad.
  • Tras la actividad física, permite alcanzar un estado de bienestar y tranquilidad.
  • Reduce la ansiedad.
  • Mejora la calidad del sueño.
  • Mejora la circulación sanguínea.
  • Disminuye los ataques de pánico y la angustia.
  • Los niños que padecen asma pueden prevenir las crisis o disminuirlas.
  • Produce bienestar global.

“La gran fábrica de las palabras”

“La gran fábrica de las palabras” un hermoso cuento donde nos enseñará lo importante que puede ser en algunos momentos, pronunciar la palabra precisa.
Existe un país en el que ya casi nadie habla. En ese extraño país hay que comprar las palabras para poder pronunciarlas. En el hay una gran fábrica de palabras que está al alcance de muy pocos.
En el país de la gran fábrica hablar es muy caro, los que no tienen dinero hurgan en la basura buscando palabras para poder pronunciar. A veces se encuentran palabras en el aire y los niños se lanzan a atraparlas con sus cazamariposas. 
Uno de esos niños recoge palabras que encuentra revoloteando en el aire pero  no las utiliza, las guarda para pronunciarlas a una persona muy especial.
Una oda a la magia de las palabras y una bella historia de amor.  

 

jueves, 9 de febrero de 2017

¡Vaya miércoles!

Por la mañana, visitamos la iglesia de San Clemente de Taüll donde nos contaron su historia, apoyándose en una chulísima proyección 3D, y además, pudimos subir al campanario. Después de comer, seguimos disfrutando en las pistas de esquí con los monitores. Repuestos con una dulce merienda, nos "soltamos" patinando en una...  ¡pista de hielo! Y, tras la cena, fiesta del pijama, con modelos muy originales y bailando nuestras canciones favoritas. Ojalá todos los miércoles fueran :-)


P.D.: Papis, en el álbum de fotos, además de otras fotos, podéis comprobar que comemos muy bien. Besos.

Seguim aprenent amb Kahoot

Ja hem parlat diverses vegades sobre aquesta aplicació que tant motiva als nostres alumnes i l'útil que és per reforçar continguts. El que és una prova lineal i avorrida per als alumnes podem convertir-lo en una cosa divertida, on la competició i el joc estan en primer lloc ... i si et diverteixes, aprens més. 


¡Adjetivo-man y Adjetivo-woman nos visitan en el cole!

Los alumnos de 4º realizamos una actividad diferente y muy divertida que nos sirvió para afianzar el uso del adjetivo tanto en valenciano como en castellano.
La actividad empezó con el diseño de la máscara de superhéroe. Después, en grupo, pensamos muchísimos adjetivos positivos, los escribimos en etiquetas y bajamos al patio convertidos en… ¡Adjetivo-man y Adjetivo-woman!
Allí nos encontramos con todos los compañeros de 4º y empezamos a repartir palabras bonitas entre todos los niños. ¡Que divertido! Y qué bonito fue poder decir tantas cosas buenas a nuestros amigos de las otras clases.
Finalmente, plasmamos en el pasillo todo lo que aprendimos con esta actividad. Que no fue poco, puesto que además del uso de los adjetivos, aprendimos a realizar actividades con compañeros diferentes, a pensar en positivo y a decir cosas bonitas a los demás sin que nos de vergüenza.
Los alumnos de 4º pensamos que todo el mundo, de vez en cuando, debería convertirse en Adjetivo-man o Adjetivo-woman.






miércoles, 8 de febrero de 2017

Esquí, juegos y... ¡fiesta!

Seguimos disfrutando de esta escapada a Boí Taüll. Tras la comida, seguimos con las clases de esquí. Hacía un día estupendo, incluso calor. Volvimos al hotel, merendamos y nos fuimos a jugar a futbol…un gran futbolín humano entre equipos. ¡Jugaron hasta los profes!
Después de las duchas, nos pusimos guapos y cenamos en el buffet del hotel. No sabíamos lo que nos esperaba. La animación de la noche consistía en demostrar, ante el resto de compañeros y otros grupos de escolares europeos, nuestros potenciales (danza, música, salto, rítmica, etc.). Además, los animadores bailaron estupendamente diferentes coreografías y, todos los que estábamos de fiesta en el pabellón,  queríamos más música y baile. Nos lo pasamos genial. 


 



Los alumnos de 5º y 6º hemos ido al teatro

 
Después de varias sesiones de trabajo en el aula, hemos ido al salón de actos de nuestro colegio a disfrutar de una representación teatral muy interesante y conocida:  “Frankenstein”. 



Nos hemos divertido muchísimo con ella y al final de la misma hemos podido intercambiar preguntas y sensaciones con los actores.

 
 
 Una gran experiencia que sin dejar de ser atractiva para nuestros alumnos les introduce en el mundo de la cultura y de la imaginación, importantísimo para un desarrollo intelectual y personal íntegro que queremos para nuestros alumnos.
 

Taula de l'1

Els alumnes de 1r de Primària hem aprés la taula de l'1 i l'hem repassat amb aquesta bonica cançó! Esperem us agrade!!


Els senyals

 Els alumnes de 1r de Primària hem treballat a classe de Ciències Socials els senyals. Hem aprés més coses sobre educació vial. Ací us deixem unes imatges i un vídeo per a repassar el que hem aprés a classe.


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martes, 7 de febrero de 2017

¡A las pistas!

Bien temprano y con un día estupendo, hemos subido a las pistas. Para algunos de nosotros, es la primera toma de contacto con este deporte y, para otros, queremos ir progresando para poder esquiar mejor. Mientras aprendíamos, reíamos y, también, caíamos… Tras tres horas matinales de esquí, nos merecíamos una buena comida. Así que, hemos repuesto fuerzas para continuar por la tarde. Abrazos.


 



Amanecemos con ganas de esquiar

Hola familia y amigos. Tras la animación nocturna de anoche, nuestros profes no se separaron de nosotros hasta que estuvimos dormidos (aunque algunos queríamos más fiesta).
Hemos dormido muy bien. Y a las 7, nos hemos levantado con muchas ganas de pasar a la acción, esquiar. Hemos desayunado de todo y, uniformados para poder practicar esquí, hemos subido con el bus a las pistas. El día acompaña.
En el próximo vídeo, lo comprobaréis. Entre nuestras ganas y la energía obtenida en el desayuno, vamos a pasarlo "bomba". Besos.


 


Llegamos a Boí Taüll

Algunos alumnos de 5º de Primaria, ayer lunes 6 de febrero, viajamos hasta Boí Taüll para empezar la “Semana de la Nieve”. Debido a las condiciones climáticas y de ubicación, tuvimos problemas con la wifi para poder enviaros el primer vídeo. Está solucionado y aquí está. ¡Lo estamos pasando muy bien!


 



Visitem el taller de Tere Bellés

Els alumnes de cinc anys hem visitat el taller de Tere Bellés, on Vanessa ens ha ensenyat molts detalls de les robes i els vestits de valenciana. Ens estem convertint en vertaders especialistes de la festa fallera!!!



La canción del 0

Los alumnos de 1º de Primaria hemos aprendido la importancia que tiene el número 0. El cero es un número al que no prestamos casi atención pero es muy importante en matemáticas, su utilidad es evidente y sin él, las matemáticas no son lo que serían. 

lunes, 6 de febrero de 2017

Desde Taüll

Hola papás y familiares... ¡Ya hemos llegado! Nos hemos acomodado con nuestros compañeros y, después de asearnos, empezamos a disfrutar con música y juegos. Desde Taüll, deciros que está todo súper bien. Seguiremos informando. Muchos besos... con nieve incluida.


¡Cumplimos 4 años!

¡Cómo pasa el tiempo! Recuerdo que, hace ya 4 años, decidimos poner en marcha este blog con la única finalidad de informar, distraer y educar... todo por nuestros niños y sus familias. 
Era mucho trabajo pero valía la pena intentarlo. Pensábamos que si la gente no entraba a visitarlo lo cerraríamos y no pasaba nada. Pero... qué contentos nos pusimos cuando a los 4 días el contador marcaba 4.000 visitas ¡Guauuuuu! ¡Esto funcionaba!
Los profes nos pusimos las pilas y aprendimos a maquetar vídeos, algo de fotografía y alguna que otra cosilla más con el fin de reflejar el día a día del cole para que pudierais vivirlo con nosotros en diferido.
Cuando llegamos a las 25.000 visitas os dimos las gracias a todos con este vídeo; vídeo con el que queremos seguir siendo agradecidos con todos vosotros, nuestros seguidores incondicionales, por estar ahí durante estos 4 años.
Ahora nuestro contador refleja unas cuantas visitas más: "Ya son 372.000"... y no estamos solos para informaros; contamos, desde este año, con un Facebook  en el que encontraréis pinceladas de las noticias que más tarde aparecerán ampliadas en "Un rincón del cole".
Lo dicho, cumplimos 4 años gracias a vosotros y esperamos seguir cumpliendo muchos más en vuestra compañía. ¡Gracias!


¡Lo hice!

Dice el dicho: "Querer es poder". ¿Será cierto? ¡Compruébalo por ti mismo!


Taller de la carxofa

El passat divendres 27 de gener els alumnes de 4t de primària vam fer una eixida on vam aprendre, gràcies als alumnes de l´escola taller de cuina de Benicarló, moltíssimes coses sobre la carxofa.
Ens van ensenyar com és la planta, quan la recollim, les seues propietats, com es pot cuinar...i menjar.
Moltíssimes gràcies per tot el que ens vau ensenyar








viernes, 3 de febrero de 2017

Learning with tablets

La semana pasada, los alumnos de infantil trabajamos inglés a través de las tablets.
Nos encanta, porque es una forma divertida y significativa de aprender. Nos pasa la clase de inglés volando.

Manequin Challenge

Los alumnos de 6ºC estamos a la última y, por votación popular, quisimos hacer nuestro propio "MANEQUIN CHALLENGE" en un momento de ocio. Esto consiste en quedarnos todo lo quietos posible realizando una acción cotidiana, conectados unos con otros y con un objetivo común. Echad una ojeada al resultado... ;-)​

Noms propis i noms comuns

Els alumnes de 1r de primària ja sabem que el nom comú serveix per anomenar qualsevol persona, animal o cosa.
En canvi, el nom propi serveix per anomenar i diferenciar un animal, una persona o cosa. S'escriu amb lletra majúscula inicial. Practiquem amb el que ja sabem amb este joc!

http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Micalet_3_PF/micalet3_u01_pag14.swf

jueves, 2 de febrero de 2017

¡Somos cocineros!

Esta trimestre, en nuestra clase de segundo de infantil, trabajamos con el proyecto "Cocina".
La seño nos está enseñando muchas cosas: los tipos de alimentos, cuáles son los más saludables, qué tipo de utensilios se usan en la cocina, las profesiones en las que se trabaja con alimentos...
Sabemos que es muy importante comer bien para que nuestro cuerpo esté sano y ... nos ha dicho la seño que cocinar es un acto de amor. También nos ha dicho que dentro de la cocina hay muchas cosas peligrosas para nosotros y, por eso, siempre debemos estar acompañados de un adulto.


Estamos aprendiendo muchísimo y nos ha parecido muy divertido hacer las cocas de Sant Antoni... ¡Es como jugar con la plastilina!  Cuando queráis hacemos más ;)

Nombres propios y comunes

Os dejamos un juego de lengua para alumnos de primero y segundo de primaria que les ayudará a diferenciar entre los nombres propios y comunes, teniendo en cuenta las normas de ortografía que los diferencian, los tipos de nombres propios y la relación entre ambos.  Juego estrechamente relacionado con la competencia lingüística.


miércoles, 1 de febrero de 2017

Corazón, corazón... siento tu palpitar


Ens divertim amb el cicle de l'aigua!

Qui pensava que el Cicle de l’aigua no podia aprendre’s mitjançant la papiroflexia?
Ací els nostres xiquets de 3r de Primària, gràcies als famosos “pio-pio” treballen l’han treballat de manera divertida i engrescadora, formulant-se preguntes i emprant també les diferents estructures cooperatives.