No debéis fiaros al 100% de lo que encontráis por Internet porque no siempre es verdad o está bien escrito. Hay que investigar y si se trata de dudas ortográficas mejor acudir a la RAE. ¿Qué dos erratas encontráis en la imagen de arriba? ¿Lo sabéis?
"Ti" NUNCA lleva acento: primer error.
Los puntos suspensivos son 3 y no cuatro: segundo error.
Lo dicho, no todo lo que se encuentra por la red es cierto o está bien escrito.
Tanto el uso de la g, como el de la j, no ofrece dificultad cuando precede a las vocales a, o y u. Las dudas surgen cuando el sonido g/j precede a e o a i.
Se escriben con g:
* la terminación -gen de los nombres: origen, margen, aborigen, etc.;
* las terminaciones -gélico, -genario, -géneo, -génico, -genio, -génito, -gesimal, -gésimo, -gético y sus femeninos y plurales: angélico, sexagenario, homogéneo, fotogénico, ingenio, primogénito, cuadragesimal, vigésimo, apologético;
* las terminaciones -gia, -gio, -gión, -gional, -gionario, -gioso y -gírico: magia, regio, religión, regional, legionario, prodigioso, panegírico, etc.;
* las terminaciones -ger y -gir de los infinitivos: proteger, escoger, recoger, fingir, corregir, dirigir, etc. Menos tejer, crujir y sus derivados.
Además, es preciso recordar que la g con la e y la i tiene sonido gutural fuerte (como en gente o en gigante); para representar ese mismo sonido suave, se coloca una u muda entre la g y la e o la i: guerra, guiso…; cuando esa u intermedia suena, se escribe con diéresis, como en pingüino.
Se escriben con j:
* La terminación -jería: conserjería, cerrajería, etc.;
Los juegos de ortografía para niños de primaria ayudarán a aprender y a mejorar la ortografía de forma divertida.
Los adultos somos conscientes de la importancia de la ortografía durante el aprendizaje, para poder expresarnos de manera adecuada y ser personas capaces de escribir y reflejar nuestro lenguaje con propiedad. Es por ello que debemos buscar técnicas que amenicen el proceso haciéndolo menos complicado para los peques, pero igual de efectivo que el método tradicional.
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Sencilla actividad para que nuestros alumnos (4º, 5º y 6º Educación Primaria) aprendan a diferenciar y clasificar las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
¿Conoces esa especie de comita que se utiliza sobre determinadas letras en una palabra? Pues a ese signo le denominamos tilde o acento ortográfico. Este signo es una especie de raya oblicua que se utiliza sobre muchas vocales en nuestro idioma, como por ejemplo, en el caso de la palabra sandía.
Las palabras que precisan del uso de la tilde se dividen en tres grupos: palabras agudas, palabras llanas y palabras esdrújulas. Sin embargo, dichas palabras solo requieren del uso de la tilde ante determinadas situaciones.
Pero, ¿qué ocurre con aquellas palabras que no son sustantivos? ¿Cómo se acentúan pronombres o adverbios? Estas serán dos cuestiones a las cuales los estudiantes se enfrentarán con asiduidad.
Llevan tilde todos los pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos: qué, quién, cuánto, cuándo, dónde, cómo. Recuerda que cuando no se trate de este tipo de pronombres y adverbios, por ejemplo, cuando respondemos a una cuestión que se nos plantea, no deberán acentuarse.
EJEMPLO: ¿Cuándo comemos? Cuando tú quieras.
¡OJO!: Debemos recordar que las letras mayúsculas también se acentúan (en el caso, claro está, de que la palabra a la que pertenezcan lleve tilde). Asimismo en el caso de los monosílabos, y aunque por regla general los monosílabos no se acentúan, existen algunas excepciones que debemos tener en cuenta. Por ejemplo: – sí va acentuado en el caso del adverbio, y se acentúa para diferenciarlo de la conjunción –si.
Es decir, que determinados monosílabos se acentúan, para diferenciarlo de sus homófonos. Y, ¿qué es un apalabra homófona? Aquella que se pronuncia igual a otra pero que tiene un significado diferente. Para comprenderla, las escribimos también de forma diferente.
(Fuente: bosque de fantasías)
¿Cuándo se utiliza "Señor" y cuándo se utiliza "Don"?
El "Señor" y el "Don" tienen una regla sencilla y única: utilizamos "Don" para el nombre de pila y "Señor" para el apellido o apellidos. Así, por ejemplo, Don Antonio y Señor Pérez. Si queremos dar un tratamiento oficial o de respeto al nombre completo es cuando se deben utilizar los dos seguidos: Señor Don Antonio Pérez.
Al estilo del famoso programa "¿Quiere ser millonario?" os dejamos este fantástico Genial.ly
En castellano se acentúan aquellos monosílabos que se tienen que diferenciar de otros que se escriben igual pero su significado es distinto. Esta acentuación de conoce como diacrítica.
Así acentuamos:
Se escriben con j las palabras que terminan en -aje, -eje.
Excepciones: enálage, hipálage, protege y el plural ambages (usado en la locución sin ambages).
Una letra muda a veces puede ayudar mucho a diferenciar una palabra entera, pero el contexto siempre nos dirá a qué nos referimos.
La palabra ‘ala’ (sustantivo) nos hace referencia al ‘ala’ de un ave o a las ‘alas’ de un avión, es decir, una parte del cuerpo o de un objeto que sirve para alzar el vuelo. En cambio, podemos usar la expresión ‘Hala’ (interjección) en muchos escenarios, mayoritariamente cuando vamos a dar una razón con bastante expresividad o queremos expresar que se ha dicho una barbaridad, por ejemplo (por eso lo escribimos entre signos de exclamación, ‘¡Hala!’).
Recuerda siempre practicar tu dicción al momento de hablar, porque en muchas ocasiones se nos enreda la lengua, y en otras se nos enreda el cerebro y escribimos ‘a la’ como ‘ala’, y esto no debe ser así.
Hay quienes escriben: “Vamos ala cocina”, pero no puede hacerse porque está mal. La forma correcta es ‘Vamos a la cocina’ ¿Entendido? ¡Muy bien!
¿A que no creías que podía haber tantas formas para estas palabras tan sencillas?
Ahora que sabemos todas estas versiones, veámoslas una por una.
Comencemos por ‘Hala’. Podemos usar esta segunda versión de la siguiente manera:
Si observamos con atención, esta versión casi siempre va al inicio de la oración, por el hecho, precisamente, de que se utiliza como forma para llamar la atención de otro ante la sorpresa.
Sigamos con ‘Ala’:
Y terminamos con ‘Hala’… ¿otra vez? ¡Bien, estás atento! Así que recordemos en este punto que esta versión se utiliza para celebrar, apoyar o apurar a alguien, o indicar sorpresa y que es una interjección.
Ahora que entendemos estas diferencias, podemos usar las palabras libremente en todas las oraciones que queramos. ¿Y qué tal si las usamos todas? Pues sería algo como: ‘¡Hala! Mira el ala de ese ave’ ¿Crees que puedes hacer tú también una oración así? ¡Hala, pues demuéstralo y crea la tuya propia!
El acortamiento de palabras consiste en eliminar un fragmento de la palabra originaria sin que cambie su significado ni la clase de palabras a que pertenece. Se denomina también truncamiento.
Hay tres posibilidades:
a) Se elimina el final de la palabra. Este tipo se denomina apócope. Es lo más frecuente, por ejemplo: película - peli; motocicleta - moto
b) Se elimina el principio. Su nombre técnico es aféresis. Es menos frecuente: Weblog- blog
c) Muy raramente el fragmento eliminado está en el interior de la palabra. Este caso se conoce como síncopa. Así surge Frisco, que es una denominación coloquial de la ciudad de San Francisco.
Durante el año, nuestro planeta da vueltas alrededor del astro, lo que hace que se acerque y se aleje de él. Un movimiento que se acompaña con otro: la rotación que hace la Tierra sobre sí misma.
Pero la Tierra no gira recta, sino que está levemente inclinada a 23,5º (lo que provoca que haya día y noche, así como que ocurran en momentos diferentes según la parte del globo en la que estemos).
Cuando la Tierra tiene su eje más inclinado hacia el Sol es cuando se produce el solsticio de verano. Por el contrario, el de invierno ocurre cuando esa “cara” de la Tierra no está de frente.
