La UME en Benicarló

El pasado 25 de octubre, los alumnos de 3º y 4º de Ed. Primaria, acudimos a la explanada de la plaza Constitución, donde la Unidad Militar de Emergencia (UME) había instalado una exposición con material y vehículos que usan habitualmente.

Nos explicaron lo fundamental que es su labor con la sociedad, ya que se encargan de preservar nuestra seguridad y bienestar en situaciones de riesgo, como catástrofes naturales e incendios.

Agradecemos la atención y amabilidad mostrada con todos nuestros alumnos, y les damos ánimos para seguir cumpliendo con la gran labor que realizan.

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Todos los Santos

Mamá, ¿qué es el Día de Todos los Santos? Es una pregunta muy normal que puede salir de la boca un niño durante esas celebraciones. Pero, ¿sabemos responder a ella?

Lo más fácil es contestar que es el día en el que honramos a los seres queridos y acudimos a los cementerios para ponerles flores y recordarles. Sin embargo, es mucho más, es una tradición muy antigua que tiene que ver con el cristianismo.

¿Por qué celebramos el Día de Todos los Santos?

En realidad, esta festividad fue instaurada por el papa Urbano IV, en el siglo XII, en honor a todos los Santos, tanto conocidos como desconocidos para así, compensar a todos aquellos que no tenían fiesta propia en el calendario litúrgico. 

Antiguamente los grupos de mártires morían el mismo día y, en época de Diocleciano, en el siglo II, las persecuciones a cristianos fueron tales que no podían asignar un día a cada mártir. Pero, la Iglesia, entendiendo que cada mártir merecía ser venerado, señaló un día en común para todos ellos. 

Esta fiesta en los países católicos se celebra el 1 de noviembre y en la iglesia ortodoxa el primer domingo después de Pentecostés. 

Tradiciones del Día de Todos los Santos

- En muchos países de tradición católica es común realizar una visita al cementerio y poner flores en las tumbas donde yacen los seres queridos. Incluso es tradición acudir unos días antes para arreglar y limpiar las tumbas.

- En México además, se celebra el Día de los Muertos, donde se hacen ofrendas a los seres que ya no están, que consisten en dejar en las tumbas flores, comida, bebida o dulces con forma de calaverita. Algo que también se lleva a cabo en Guatemala o Bolivia.

- En España, durante esos días se celebran representaciones de 'Don Juan Tenorio', el drama romántico de Zorrilla.

- Es típico comer ciertos alumentos durante esas celebraciones. Hay dulces muy típicos de Todos los Santos como son los buñuelos, huesos de santo, panellets, pan de muerto o empiñonadas. Las pastelerías se llenan de estos dulces y las ventas se disparan.

Una mañana de teatro: Rapunzel

La semana pasada nuestros alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria y los alumnos de  Infantil acudieron al auditorio de nuestro colegio para ver la representación teatral de Rapunzel  a cargo de la empresa La Tourné Teatro.

Juntos, se adentraron en una trepidante y divertida aventura donde ayudaron  a escapar a una princesa encerrada en su castillo.

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Direccionalidad

La direccionalidad es la cualidad que tiene un elemento al moverse o dirigirse hacia una dirección. La etapa de educación infantil es el pilar fundamental donde se sientan las bases de muchos ámbitos y áreas. Por eso, es importante, que ya desde pequeños se nos enseñe a realizar una correcta dirección de los números y las grafías.

En el cole, los niños y niñas de segundo de infantil interiorizamos el trazo de los números, al mismo tiempo de jugamos, experimentamos con nuestro cuerpo y desarrollamos la motricidad fina, con diversas técnicas y materiales (bandejas de sal, cuentas de collares, plastilina...) aprendemos el “caminito correcto” de los números.

STOP al bullying

Aquí tenéis un vídeo explicativo sobre qué es el bullying para niños de Primaria. Sería recomendable verlo y comentarlo en familia.

El frasco de la vida

¿Sabemos ocupar nuestro tiempo con las cosas realmente importantes?

Hace tiempo que por las redes sociales circula este vídeo que te hace replantearte muchas cosas. El frasco de la vida es una metáfora sobre las prioridades, que te hará reflexionar acerca de tu escala de valores y el orden mental correcto.

Creemos que vale la pena y por eso lo compartimos con vosotros.

Aprende a dibujar... una AVISPA

Las avispas se encuentran entre los insectos que más miedo generan y que tienen una peor fama entre los hombres. Por encima de todo, es debido a las picaduras tan dolorosas que nos dan si ellas sienten algún tipo de amenaza sobre ellas o su territorio. Más allá de ello, son unos animales muy curiosos. ¿Sabías que las abejas sólo pican una vez en su vida pero que las avispas pican muchas más?

Hoy vamos a aprender a dibujar a este insecto.

Visitem València!

El passat divendres dia 18 d’octubre els alumnes de 5è de Primària visitàrem la ciutat de València per complementar el nostre aprenentatge d'una manera més interactiva i directa. Concretament, des de l'àrea de les Ciències Socials, com estem treballant les institucions estatals i autonòmiques, vam aprofundir més en les funcions que aquestes institucions desenvolupen, així com en la seua organització i composició.

Per aquest motiu, i després d'esmorzar davant del Palau de la Generalitat, vam visitar les Corts Valencianes situades a l'edifici anomenat Palau de Benicarló. Allí vam gaudir de l'arquitectura i de les explicacions del guia tan interessants sobre les diferents estances com l'Hemicicle, el Saló de la Ximenera, la Sala dels Pinazo, el Saló dels Espills, l'escala Oval...

També vam poder recórrer la zona del nucli antic com la plaça de la Mare de Déu, la Basílica de la Mare de Déu dels Desemparats i les Torres dels Serrans.

Una vegada finalitzat el recorregut, ens vam dirigir cap al Parc Gulliver, situat a l'antic llit del riu Túria i on sabíem que la diversió estava assegurada. Després de dinar, tothom va gaudir dels tobogans, fins i tot els profes!

Va ser una jornada molt interessant i plena de bons moments, ja que els quatre grups junts vam estar en contacte directe amb allò que aprenem.

#ConsolaciónEduca #DaleRitmo #vivimelqueaprenem #sortida

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Treballem la motricitat

La motricitat fina fa referència als moviments voluntaris molt precisos de les mans, peus i dits, que impliquen petits grups de músculs i que requereixen una major coordinació. Comprèn totes aquelles activitats realitzades pels infants que necessiten una precisió, un alt nivell de coordinació viso-manual, una força controlada i una bona concentració; és a dir, que es treballen els moviments amb precisió realitzades per la mà, els dits, el canell, l’avantbraç i el braç. Alguns exemples són: escriure, agafar objectes, fer la pinça, pessigar, estripar…

Aquesta coordinació és fonamental per a adquirir els hàbits adequats i necessaris per a un correcte procés d’aprenentatge de l’escriptura.

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Mi escuela es...

La Luna

«La Luna» es un corto maravilloso de Pixar que nos enseñará el valor de escuchar a nuestros hijos, y a entender que todo niño es digno y muy capaz de abrirse camino por un mundo lleno de estrellas que están a su alcance.

No dudes en compartir estos escasos cinco minutos de animación audiovisual con los más pequeños de la casa. Lo que más nos cautiva desde el principio de este corto, son los ojos del niño protagonista. Su mirada tiene la forma y el brillo de una luna, llena de sueños, llena de esperanza y cosas increíbles que enseñar a su propia familia.

Las emociones como tema central

Este nuevo curso en el aula de inglés de Educación Infantil,  se inicia un proyecto donde se trabajaran todos los contenidos curriculares de la asignatura pero por medio de las emociones. Para ello hemos escogido la película “INSIDE OUT” ( Del revés).

Actualmente, el cine está considerado como un instrumento que fomenta la reflexión y el aprendizaje sobre múltiples temáticas. Además, en las películas se muestran situaciones habituales en las que se destaca la relevancia del conocimiento de las emociones y del manejo de habilidades sociales para el desarrollo de una vida íntegra. Precisamente, el estudio de las emociones y de la inteligencia emocional posee actualmente una especial relevancia en los ámbitos educativo y científico. En este sentido, se defiende que la educación emocional es imprescindible para favorecer el desarrollo de las competencias emocionales y para conseguir el bienestar personal.

Desde el área de lenguas extranjeras, y desde INSIDE OUT FILM  queremos hacer hincapié al  proceso de construcción social y emocional del conocimiento en la que interaccionan permanentemente el cuerpo, la mente, la razón y las emociones.

El objetivo esencial de este  proyecto , INSIDE OUT, es conseguir que el alumnado adquiera todas las competencias marcadas por la LOMCE centrándonos, como es lógico, en la competencia en comunicación lingüística y haciendo especial hincapié en aprender a aprender de la forma más significativa y lúdica posible.

Por este motivo os recomendamos encarecidamente que miréis la película en familia, ya que es apta para todos los públicos en general. Seguro que os fascinará.  

Calendario Renovación Parcial Consejo Escolar 2019

Hasta 14 octubre	Elaboración censos electorales
11 octubre	Sorteo componentes junta electoral. Constitución de la junta
14 octubre	Publicación en el Blog, Web… del proceso de renovación.
Hasta 18 octubre	Reclamación censo electoral
22 octubre	Resolución reclamaciones: junta electoral
Hasta 5 noviembre	Presentación candidaturas
11 noviembre	Aprobación y proclamación candidaturas: junta electoral
13 noviembre	Claustro extraordinario. Elección Mesa electoral
14 noviembre	Sorteo público mesas electorales
21 noviembre	CELEBRACIÓN ELECCIONES
22 noviembre	Entrega actas mesas electorales al presidente de la junta electoral
26 noviembre	Proclamación de los candidatos electos
27 noviembre	Publicación acta candidatos Remisión acta proclamación candidatos electos a la Dirección Territorial
28 noviembre	Reclamación proclamación candidatos
29 noviembre	Resolución reclamaciones: junta electoral
10 diciembre	Reunión sesión constitutiva nuevo Consejo Escolar

Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia

Los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia son espacios específicos para la participación infantil activa en el marco del gobierno local. Se trata de un mecanismo para la colaboración activa entre niños, niñas y adultos en las políticas municipales que encuentra su fundamentación más básica en la Convención sobre los Derechos de la Infancia, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. 

Nuestro ayuntamiento está en pleno proceso de formación de ese Consejo e invita a nuestros jóvenes a presentarse para formar parte de él.

Amigos

"Nobody Nose Cleopatra"

La irascible Cleopatra tiene un problema. No consigue que nadie retrate su nariz a su gusto. Ahmes, un aprendiz de pintor dedicado a tareas menos interesantes, tiene que llevar el retrato a la reina. Es en el palacio donde comienzan sus problemas. Los pasillos resuenan con los gritos de aquéllos que han decepcionado a Cleopatra.

Trabalenguas cortos para desarrollar la pronunciación (II)

Los trabalenguas son una composición poética a la cual todos los niños y niñas deberán enfrentarse durante su periodo de Educación Primaria, pero llegado ese momento, sería bueno que todos ellos hubieran tenido ya la ocasión de conocerlos e incluso de leerlos ellos mismos. Para que esto se cumpla es fundamental la presencia y el compromiso de los padres, al margen de los educadores, en su formación literaria y cultural.

¿Qué quiere decir esto? Que cuanto más empeño pongamos en acercar a nuestros hijos a la lectura, ya sea leyéndoles nosotros o permitiendo que toquen, manejen y visualicen determinados libros desde muy pequeños, facilitaremos el camino de su aprendizaje una vez se encuentren inmersos en su etapa escolar de Primaria.

Al mismo tiempo, la fluidez en el nivel de lectura y de pronunciación de los más pequeños, será fundamental para que puedan enfrentarse con éxito a una composición poética del tipo de los trabalenguas, puesto que sus características de composición ya conducen a que la lengua “se nos trabe” de por sí. La fluidez y el saber lo que leemos serán la garantía de éxito en este proceso de aprendizaje y acercamiento a los trabalenguas.

Aquí os dejamos la segunda entrega para que vayáis practicando con vuestros chicos.

Yo compré pocas copas,
pocas copas yo compré,
como yo compré pocas copas,
pocas copas yo pagué.

El rey de Constantinopla
Se quiere descontantinopolizar
el que lo descontantinopolice
buen descontantinopolizador será.

Cuando cuentes cuentos
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas
cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuántos cuentos sabes contar.

El cielo está emborregado
¿quién lo desemborregará?
El desemborregador
que lo desemborregue,
buen desemborregador será.

Me han dicho un dicho,
que dicen que he dicho yo.
Ese dicho está mal dicho,
pues si yo lo hubiera dicho
estaría mejor dicho,
que ese dicho que dicen que dije yo.

Visita al Puig de la Nao

El passat dilluns 30 de setembre els alumnes de 4t de Primària vam visitar el poblat ibèric del Puig de la Nao. Aquesta visita organitzada des del MucBe ens ha ficat en contacte directe amb els elements més importants del nostre patrimoni cultural i com a reforç del currículum de Ciències Socials. 

La visita ha sigut molt interessant, ja que ens hem pogut apropar al tipus d’habitatge que existia en aquesta població fa més de dos mil·lennis, als seus costums i a les seues creences. 

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¡Sacude la vida!

Les nostres mascotes

Les vacances d’estiu ja s’han acabat i hem tornat a classe. Estem molt contents perquè estem a tercer d’infantil, som els més grans de l’etapa i ho hem de fer molt bé.

Com hem fet cada curs, els alumnes i les alumnes de 3r d’Educació Infantil, enguany també ens endurem les mascotes de la nostra classe a casa. Entre tots hem pensat els seus noms. Per si no les coneixeu encara són la cangur Margarida i el seu fillet Efi a la classe de 3r A, el mussol Plometes a la classe de 3r B i la girafa Traca a la classe de 3r C.

A banda de presentar-les a les nostres famílies, gaudir i compartir-les un cap de setmana amb elles, amb aquesta activitat pretenem millorar la nostra expressió oral quan, cada dilluns a l’assemblea, expliquem a la resta dels companys i companyes com ens ho hem passat de bé i tot allò que hem fet durant aquests dies amb les nostres famílies i la nostra mascota. A més és una manera que ens ajuda a perdre la por a parlar en públic, fer narracions coherents i compartir amb la classe alguna de les coses que fem amb la nostra família.

Com sempre, us volem agrair a les famílies l’acompanyament gràfic del que ha succeït al llarg del cap de setmana i l’ajuda que ens presteu preparant juntament amb els vostres fills i filles l’exposició oral que han de fer a classe.

Sumon

Sumon es un entretenido juego de números en el que hay que sumar las cifras que aparecen en pantalla hasta llegar al número indicado. Aunque el asunto parece fácil se trata de hacerlo un poco más complicado para puntuar alto. Las ideas básicas son dos: cuantos más bloques uses, mejor y cuanto más separados estén, mejor que mejor.

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Aprende a dibujar... una RANA

Las ranas son anfibios (pueden habitar tanto en la tierra como en el agua).

Para distinguirlas de los sapos solo tienes que fijarte en dos cosas: los sapos tienen la piel más rugosa, como con verrugas y áspera, sin embargo, las ranas la tienen más lisa y brillante.  Además, los sapos no tienen las largas patas traseras que tienen las ranas, por eso los verás moverse andando y no saltando como las ranas. 

Hoy te traemos otro sencillo dibujo que seguro te saldrá genial.

Trabalenguas cortos para desarrollar la pronunciación (I)

Los trabalenguas para niños son un tipo de construcción textual y/u oracional, que nos permite jugar y explorar el lenguaje de forma amena y divertida. Los trabalenguas juegan con las palabras, las sílabas, los fonemas…y lo hacen de forma compleja, es decir, aunando toda una serie de elementos textuales que una vez pronunciados, nos conducirán muy probablemente al equívoco. 

Jugar y practicar la lectura de trabalenguas con niños de primaria será muy útil en el desarrollo y progresión que precisan del lenguaje, proporcionándoles a su vez agilidad en la lectura y en la comprensión de la misma, así como en la habilidad del habla y la pronunciación.

Aquí te dejamos ejemplos de trabalenguas en español con los que podrás trabajar y enseñar a los más pequeños la riqueza del lenguaje y ayudarlos a prosperar positivamente en su camino educativo y de aprendizaje.

Tres tristes tigres,

tragaban trigo en un trigal,

en tres tristes trastos,

tragaban trigo tres tristes tigres.

A Cuesta le cuesta

subir la cuesta,

y en medio de la cuesta,

va y se acuesta.

Cuando yo digo Diego,
digo digo,
y cuando digo digo,
digo Diego.

Continuará la próxima semana.

Metodología Cooperativa de Aprendizaje

Nuestro centro apuesta por el trabajo cooperativo. Un método dinámico, que crea un entorno proactivo y motivador. Los alumnos interactúan entre sí, fomentando el aprender a aprender, promoviendo valores, reforzando la autonomía individual a la vez que mejorando las relaciones interpersonales.

Hoy, nuestros niños de 2º infantil han trabajado con su “pareja de hombro” las figuras geométricas, clasificándolas por formas, tamaños y colores. Además, han desarrollado a través del juego su creatividad formando nuevas y originales figuras. ¡Qué enriquecedor es trabajar todos juntos!

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