Trabajamos las emociones

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Emociones, una ficha interactiva de piaalejandra
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¿Eres capaz de leerlo?

 

Seamos asertivos

La asertividad es la habilidad de comunicarnos y relacionarnos desde el respeto a uno mismo y a los demás. Es una habilidad social básica ya que nos permite defendernos y expresarnos sin atacar, ni dañar a los demás.

Cómo fomentar el desarrollo de la asertividad en niños:

• El primer paso es educar con nuestro ejemplo, los niños aprenden más de lo que ven que de lo que les decimos. Debemos actuar con asertividad y respetar a los demás pero también respetarnos a nosotros mismos. Por ejemplo: cuando discutamos con alguien o con el propio niño debemos tratar a los demás con respeto, y al mismo tiempo no permitir faltas de respeto.
• Dale espacio para que exprese sus opiniones, deseos e intereses. A menudo comenzamos desde casa censurando determinadas opiniones o deseos, debemos darles espacio para ser ellos mismos, siempre que lo hagan con respeto.
• Condena cualquier falta de respeto y enséñale a condenarlas.
• Dale herramientas para que se exprese desde el respeto. A veces, puede ser complicado expresar algunas emociones como el enfado o la tristeza, en esos casos debemos aceptar la emoción, ayudarles a reconocerla y entenderla y enseñarles modos de expresión adecuado.
• Acepta sus «no» y enséñale que no es malo decir que no que no necesita agradar a los demás o hacer todo lo que hacen los demás.

Mira al frente

Un deseo plegado

 ¡Hoy... cine!

Dos hermanas gemelas padecen de una enfermedad muy grave y ambas toman la iniciativa de comenzar a hacer grullas de origami con la esperanza de recuperarse. Sus valores de positividad hacen que nunca se rindan y el amor que se brindan entre ellas facilita la superación de dicha enfermedad.

Recopilación de recursos educativos

No dejéis de visitar esta fantástica página de  genial.ly. Muchas gracias por compartir tu trabajo, lucilogo.

Para acceder a ella, haz clic AQUÍ

Enseñar a pensar

 

Enseñar a los niños a pensar es dotarlos de las mejores herramientas no solo para enfrentar la escuela sino la vida misma.

Enseñar a pensar al niño supone alimentar su curiosidad y agotar los porqués, llegar a conclusiones por sí solo y valerse de argumentos para justificar ideas.

Pero, cómo enseñarles a pensar? Es importante:

Confíar en la capacidad del niño. Actúa pacientemente para que el niño no pierda la calma ni se sienta presionado. No olvides que, en el fondo, los más pequeños siempre buscan complacernos y sorprendernos. Entonces, da lugar a que eso pase.

Permítele equivocarse, es señal de haberlo intentado. Sin lugar a dudas, nada enseña más que proponerse un reto y luchar para alcanzarlo. No penalices el error, valora cada intento y su perseverancia. Cosecha entusiasmo y tenacidad, recogerás frutos de crecimiento personal e intelectual. Recuerda que cada error puede materializar un nuevo y valioso conocimiento o aprendizaje.

Pide explicaciones siempre. Abre diálogo para que las opiniones y deseos del niño fluyan. Permite que el niño se explaye en su explicación de propuestas y razones. Ello permitirá organizar su pensamiento y estructurar sus propias argumentaciones.

No herirlo emocionalmente. Obviamente los padres que enseñen a pensar a sus hijos deben cansarse de intentarlo una y otra vez. Pero siempre de manera paciente y respetuosa, evitando gritos y calificativos que puedan dañar su autoestima y motivación. No olvides que tu actitud será fundamental para ganar seguridad y autonomía.

La puntualidad

REGLA DE ORO

• Si estás 5 minutos antes, estás a tiempo.
• Si estás a tiempo, ya estás tarde.
• Si estás tarde, ya no estás.

Mascletà manual

Els alumnes de 3r d'infantil hui van celebrar les falles amb una mascletà manual amb material reciclat.

Tan sólo observa

 

El valor del esfuerzo diario

Hoy es jueviernes ya que mañana es fiesta en nuestra localidad; por este motivo toca... cine. Es un corto que nos enseña el valor del esfuerzo diario y la constancia. Espero que lo disfrutéis.

¿Qué es la resiliencia?

A lo largo de tu vida pueden ocurrir diversas situaciones que te den incertidumbre, ansiedad, tristeza e incluso cólera, lo que puede desmotivarte y alejarte de tus metas. Ante ello, es importante desarrollar la resiliencia, ¿pero qué es resiliencia?

La resiliencia es una virtud que consiste en superar y adaptarte a momentos adversos, con la confianza de que saldrás adelante a pesar de todo.

Son muchos los acontecimientos que pueden afectarte emocionalmente: una ruptura amorosa, dificultades económicas, proyectos fracasados, entre otros. Todos ellos ponen a prueba tu resiliencia.

Es una habilidad que se puede ir desarrollando en cualquier etapa de la vida. Mediante procesos de aprendizaje, el sujeto puede ir adquiriendo nuevas conductas y formas de pensar. Se considera un buen momento para comenzar este aprendizaje en la niñez.

Tu poder

 

Minutos musicales para reflexionar

Siempre empezamos la jornada con unos minutos de oración/reflexión adaptada a las edades de nuestros alumnos. Estas oraciones siempre finalizan con una canción a ser posible "actual" y que les gusta cantar. 

El mes de febrero, los alumnos de 1º y 2º de Primaria han disfrutado de una bonita canción de Dani Martín... y aquí os la dejamos para que puedan seguir cantando en casa.

Repasamos las fracciones

 ¿Cómo se leen? ¿Lo sabes? Seguro que sí. ¡Adelante!

Fracciones - unir con flechas, una ficha interactiva de victor
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Fracciones, una ficha interactiva de elprofejuanjo
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Desde "Un rincón del cole" queremos dar las gracias a todos aquellos que elaboran un material tan chulo y que nos permite repasar lo estudiado en clase de forma divertida. 1000 GRACIAS

Siempre positivo, nunca negativo

La autoestima infantil se empieza a conformar en base a las relaciones que establece con las personas de su entorno cercano: padres, hermanos (si los tiene), maestros y compañeros de juego.

La autoestima se expresa a través de las emociones y sentimientos que el niño muestra y depende en buena medida de su autoimagen y de su percepción de autoeficacia. Si el niño se percibe confiado en sus propias habilidades y capacidades, lo más natural es que desarrolle una autoestima alta. En caso contrario, si el niño no confía en su potencial y tiene una mala percepción de sus capacidades y habilidades, irá consolidando ciertas ideas y sentimientos negativos hacia sí mismo, conduciendo a una autoestima baja.

Aprender a dibujar paso a paso

Hoy, y gracias al canal Dibu Clases, aprendemos a dibujar una tortuga. ¡Inténtalo!

Si yo cambio...

 

Marcel Proust decía: “Aunque nada cambie, si yo cambio, todo cambia”. Esta brillante frase nos recuerda la verdad que todo cambio que deseamos para que sea una realidad en lo externo debe iniciar en lo más íntimo y profundo de nosotros mismos. ¡Feliz semana!

La casa del árbol

Hoy es viernes y nos toca disfrutar de una peli: "La casa del árbol". Se trata de un cortometraje cuyos personajes principales, un niño y un árbol, nos invitan a valorar lo que tenemos.

¡Buen fin de semana!

¿Quién es?

Hoy vamos a trabajar con el "coco". Coge un papel y un lápiz e intenta averiguar de quién se trata. Cuando ya estés seguro arrastra el nombre hasta su pancarta/ pizarra.

¿Quién es?, una ficha interactiva de MERXU
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Motivar a la escritura

Queremos compartir algo que llamo nuestra atención, es un material didáctico.  Se trata del "Párrafo hamburguesa". La fanpage "Edu Cat - Materiales y recursos educativos compartió unas imágenes que sirve como estrategia para iniciar a los chicos en la escritura de párrafos y una forma muy visual de recordar sus elementos. 

Y la plantilla para realizar la actividad

¿Dónde están las diferencias?

Los niños se distraen, miran hacia los lados y cualquier cosa suele llamarles poderosamente la atención. Esto suele ser normal en ellos; pero por su bien debemos tratar de corregirlo  y ayudarles a que no pierdan el foco y se centren en lo que se les pide. 

Mejorar la atención en los niños es un reto compartido por muchos padres. 

Buscar las diferencias entre 2 imágenes requiere sostener la atención durante un tiempo. Hay que dirigirle con instrucciones del tipo "vamos mirando poco a poco de arriba a abajo y de izquierda a derecha, como si estuviéramos leyendo..."

¿Practicamos? Os dejamos una actividad muy sencilla para empezar.