El poder de trabajar en equipo

¿Es lo mismo trabajar en equipo que el trabajo cooperativo?

Actualmente, en las escuelas se utilizan estrategias cooperativas para promover el trabajo en equipo y reducir la competitividad. Sin embargo, en la mayoría de casos los alumnos distribuyen las tareas y las realizan individualmente, tanto fuera del ámbito escolar como dentro, para posteriormente juntar todas las partes y entregar el proyecto o trabajo en cuestión. ¿Esto es trabajo cooperativo? ¡En absoluto!

El trabajo cooperativo no es simplemente trabajar en equipo, sino propiciar un espacio de aprendizaje y convivencia donde se pongan en juego las habilidades sociales y las destrezas individuales de cada uno, para conseguir con éxito un objetivo común.

“Mi hijo es estupendo, lo hace todo bien”

Os dejo un fragmento de un artículo visto en la red. Espero que nos haga reflexionar a todos.

"...No es necesario que en la puerta del colegio os pongáis a decir lo bien que lo hacen todo vuestros hijos. Pensad que delante hay otras padres que están preocupados por sus hijos. Puede que no se porten bien en clase, que se distraigan constantemente o que no tengan amigos, y que no sepan cómo ayudarles y estén angustiados por el sufrimiento que esto le causa a sus hijos. Es cruel y es innecesario. Esto no es un concurso de a ver quien tiene el mejor hijo y el que saca mejores notas, y si lo tenéis, fantástico, enhorabuena. Pero será más humilde y humano que racionéis los halagos que hagáis de ellos en público. Cuanto más fantástico sea lo que contéis de vuestro hijo, más frustrado y culpable se sentirá el padre o madre del niño con TDAH. También es importante tener en cuenta que la vida puede dar muchas vueltas. En mi clase en el cole había niños que sacaban buenas notas y se portaban bien, y no por eso han tenido un futuro más brillante que otros que sacaban peores notas y se portaban peor en clase".

 

Consell d'Infància i Adolescència de Benicarló

El passat 20 de novembre, coincidint amb la commemoració de l'aprovació de la Convenció dels Drets de l'Infant per part de les Nacions Unides, va tindre lloc la presentació del primer Consell d'Infància i Adolescència de Benicarló. Aquest òrgan, format per 16 estudiants de primària i 9 de secundària i que queda recollit en el Pla Municipal d'Infància i Adolescència, s'ha creat per garantir que les idees, iniciatives i demandes d'aquest col·lectiu siguen escoltades i valorades, i així contribuir a la millora de la qualitat dels recursos municipals i impulsar noves accions. 

Els seus membres han sigut escollits mitjançant la votació de la resta d'alumnat a cada institut i col·legi, després d'haver preparat i exposat la seua candidatura amb discurs electoral inclòs. Agrair també a tots els xiquets i xiquetes de la Consolación que van voler participar exposant les seues idees: Patricia, Sofia, Joan, Nikol, Gabriela, Amy, Izan, Andrea, Gianluca, Hugo, David i Paula.

Finalment els seleccionats van ser Alex, Irene, Catalina i Adam que, juntament amb els vint-i-un estudiants dels altres instituts i col·legis, podran donar veu a la joventut del poble a partir d'ara, perquè, com bé va proclamar Catalina a la presentació en nom de tots ells: "somos pequeños pero podremos lograr grandes cosas".

Enhorabona a tots i totes!

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"Midsummer Night’s Dream"

Hace un par de semanas el alumnado de 5º y 6º pasamos una mañana muy entretenida a la vez que interesante, ya que pudimos ver representada una de las grandes obras de Shakespeare adaptadas a nuestra edad: A Midsummer Night’s Dream. Esta historia plagada de humor y magia cuenta todos los sucesos que acontecen en el bosque, tras la fuga de Hermia y Lisandro. Demetrio, el prometido de Hermia, su amiga Helena, y los mismísimos reyes de las hadas, Oberón y Titania, son otros de los personajes que se ven involucrados en esta trama con final feliz. 

Ha sido muy enriquecedor poder disfrutar de una representación en directo, ayudándonos a reforzar nuestros conocimientos lingüísticos mediante la comprensión oral con un reparto de actores nativos que nos han hecho cantar, reír e incluso participar en algunas escenas. ¡Ya contamos los días para volver al teatro!

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Tú puedes...

Sta. Caterina 2019

Una tradició escolar ben nostra : 25 de novembre , festa de Santa Caterina!

Eucaristia i paralitúrgia per començar el matí. Fogasseta i xocolate…boníssim , preparat per l’A.M.P.A del col·le!  Fira de Santa Caterina al pati  fantàsticament  organitzada  pels alumnes de 6é… amb uns jocs  súper divertits!

Cares pintades, somriures radiants, roba acolorida …. GRÀCIES , per una festa tant divertida i bonica!

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Taller de Pares 2n Primària

Els pares dels alumnes de 2n de Primària han entrat a les nostres aules per fer un ratet d'alumnes amb els seus fills.

El taller de pares consistia en decorar un cossiol i posteriorment plantar unes llavoretes (tot amb material reciclat).

D'esta manera complim dos objectius: un reforçar el contingut aprés a la classe de C. Naturals i dos participem així de la Setmana Europea de la Prevenció de Residus, un projecte que es desenvolupa simultàniament en 34 regions europees i que compta amb el suport de la Comissió Europea.

Pensem que estes iniciatives sempre són molt enriquidores. Des d'ací agrair als  pares la vostra assistència, col·laboració i il·lusió que demostreu en totes les activitats que proposa el centre.

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Joan Miró

“Hi havia una vegada, en un bonic lloc anomenat Barcelona, un bonic jove al qual li encantava pintar, el seu nom era Joan Miró. Li agradava tant pintar i ho feia tan bé, que li va demanar permís als seus pares per a poder anar a una altra escola de nit, en una escola on li ensenyaren a usar tots els colors (roig, blau, groc, verd, negre...) i totes les formes (quadrat, cercles, rectangles...), i així els seus dibuixos i escultures serien les més boniques. Aquesta escola es deia la Llotja”.

Així vam començar a treballar en l’àrea d’art a l’artista barceloní Joan Miró. Aquesta història va captivar als nostres xiquets i xiquetes, els va motivar per conèixer obres del pintor i els va submergir en un món màgic que existeix dins dels quadres de Miró. Perquè tot allò que podem imaginar existeix en les seues obres.

A continuació, una xicoteta mostra de com gaudim a les aules de 3 anys elaborant creacions plàstiques usant els colors que solia usar Miró en les seues obres.  

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Craft in Autumn

Hi:

We are in Autumn. The leaves are falling. The Art & Craft department offers you several ideas to decorate your bedroom or any room with those leaves you can pick from the ground. Don't be bored at your home in those cold or rainy afternoons. Follow this video and you will enjoy a lot. 

Hola:

Estamos en otoño. Las hojas se caen. El departamento de plástica te ofrece varias ideas para decorar tu habitación o cualquier habitación con esas hojas que puedes recoger del suelo. No estés aburrido en tu casa en esas frias y lluviosas tardes. Sigue este vídeo y disfrutarás un montón.

Taller de Pares P5

Cada 20 de novembre és un dia important per a la infància: se celebra el Dia Universal de l'Infant i es commemoren els aniversaris de l'adopció de la Declaració Universal dels Drets de l'Infant (1959) i de l'aprovació de la Convenció dels Drets de l' Infant (1989).

Aquesta Convenció estableix una sèrie de drets per als xiquets i les xiquetes, entre ells es troba el dret a no ser discriminats per causa de les nostres diferències. 

Aquest és un dels pilars fonamentals de l’educació al nostre centre. Per això, al nostre col·legi, l’alumnat de P5 hem convidat les nostres famílies a passar una vesprada a classe amb nosaltres per tal d’escoltar una de les històries de Beatrice Alemagna, “El país de les puces”. Si no heu llegit el llibre, us el recomanem; explica d’una manera divertida que tots som diferents i ens convida a conèixer-nos un poquet més a nosaltres mateixos, descobrint junt amb els nostres companys i companyes aquelles qualitats que ens fan únics i aprendre a valorar-nos, respectar-nos i estimar-nos els uns als altres tot i les nostres diferències. A més, entre tots, vam confegir uns murals que ens ho recorden cada dia. Ens van quedar realment bonics i ens ho vam passar molt bé.

Moltes gràcies, famílies perquè ens va agradar poder compartir aquesta experiència amb vosaltres!

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"Jumanji"

El pasado 11 de noviembre, los alumnos de 3º y 4º de Ed. Primaria pudimos disfrutar en el auditorio de nuestro Centro del musical teatralizado de Jumanji.

Una obra en la que, a través de un mundo fantástico y mágico continuamos con nuestro proceso de aprendizaje de la lengua inglesa. Juntos, y gracias al trabajo previo en las sesiones de inglés, hemos cantado, colaborado y aprendido durante toda la actuación.

Seguimos practicando y mejorando la comprensión de estructuras sencillas en lengua inglesa, así como trabajando la pronunciación a través de juegos y actividades cooperativas.

Nuestro agradecimiento al grupo La Tourné Teatro, por seguir sorprendiéndonos en cada una de las ocasiones en las que han acudido a nuestro Centro.

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Taller de padres 1º de primaria

El passat divendres, els pares dels alumnes de 1r de Primària van vindre al centre i van fer un ratet de xiquets juntament amb els seus fills.

El taller de pares consistia en realitzar un tangram amb materials reciclats que després emprarem a la classe.

El tangram, com ja sabeu, és un joc ancestral xinès que consisteix a fer formes d'animals o coses a partir de figures geomètriques planes: quadrats, paral·lelograms i triangles.

Va ser una vesprada molt enriquidora on van gaudir grans i menuts. Moltes gràcies pares per la vostra assistència, col.laboració i il.lusió que demostreu en totes les nostres propostes.

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Si te ríes...

Visita a la Policía Local y a la Biblioteca Municipal

Los alumnos de tercero han visitado estos días las instalaciones de la Policía Local y la Biblioteca Municipal.

La policía ha recordado a nuestros alumnos las señales de tráfico y las normas de circulación que son imprescindibles para poder circular correctamente en bicicleta por nuestra localidad. También les han permitido experimentar las sensaciones que poseen las personas embriagadas mediante unas gafas que denominan "gafas de los borrachos"; así han podido comprobar lo importante que es estar en plenas facultades a la hora de conducir.

¿Sabíais que nuestra biblioteca dispone de más de 32.000 libros, algunos libros antiguos, material audiovisual y ordenadores? Todo esto y muchas más coses les han explicado a nuestros alumnos en su visita a la Biblioteca Municipal.

Por último agradecer a las dos Instituciones la atención y el afecto con el que nos han atendido. ¡Muchas gracias!

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Aprende a dibujar... un RATÓN

Estos pequeños (y no tan pequeños) mamíferos esconden muchísimas curiosidades y originales características. Los roedores: ratas, hámsters, cobayas... poseen características muy curiosas que para muchos aún son desconocidas.

¿Sabías que todos los roedores saben nadar y que son animales muy inteligentes pese a su pequeño tamaño, y además son muy astutos y saben qué hacer para conseguir alimento o simplemente salirse con la suya? Además son muy cariñosos y les encantan los mimos y caricias.

Si quieres aprender a dibujarlos sigue esta plantilla.

El Sistema Solar

Els alumnes de 2n de primària estem treballant a clase de Ciències Socials el Sistema Solar; els planetes, satèl·lits… us deixem este vídeo per a reforçar tot el que estem aprenent a classe.

Las horas

Los alumnos de 2º de primaria estamos trabajando las horas en la clase de matemáticas. Os dejamos este juego que ayudará a los alumnos  a construir la noción de tiempo, así como a reconocer los principales instrumentos de medida analógicos y digitales. Este primer juego se centra en las partes de un reloj y la hora en punto.

El vídeo ya comenta la media y los cuartos.

Esperamos os sirva de ayuda para practicar.

El juego como metodología de aprendizaje en inglés

El mejor aprendizaje de los niños se produce a través del juego. El juego es un gran estimulante para el aprender. Por este motivo las clases de inglés y de psicomotricidad son lúdicas y llenas de significado. Prueba de ello, es este pequeño vídeo en el que se ve como cada día de camino a las clases de inglés y psicomotricidad los niños prestan atención a una serie de instrucciones en ingles que deben realizar: clap your hands, stretch your arms, touch your toes, turn around, jump, stop, move your botton…

Saber manejarse con soltura en inglés, es un valor añadido para el futuro de los niños. Para adquirir una segunda lengua hay que plantearse la enseñanza y el aprendizaje, de forma global, estimulante y lúdica, teniendo en cuenta las 4 habilidades básicas que existen en toda comunicación, habilidades que desde el aula de inglés  y de psicomotricidad  los niños aprenden con juegos.

¡Retomamos las rosquilletas solidarias!

Desde mañana día 12 hasta el 18 de noviembre os ofrecemos unas "rosquilletas solidarias" buenísimas. 

Recordad que con vuestros donativos colaboramos con el proyecto de nuestra O.N.G. DELWENDE. 
Al igual que el curso pasado, el dinero recaudado irá destinado al "Centro Social para niños María Rosa Molas" de Ouagadougou en Burkina Faso. Se trata de un centro social para niños entre 3 y 6 años en riesgo de exclusión social. Con nuestra ayuda se les proporcionará atención básica y enseñanza. 
Educar a los niños para ser solidarios no es un asunto trivial o secundario en su formación. La SOLIDARIDAD implica empatía, generosidad y sensibilidad, aspectos vitales que los niños deben asimilar para aprender a vivir."