lunes, 7 de marzo de 2016

¿Qué debe saber un niño de 4 años?

Aquí os dejamos otro de los interesantes artículos encontrados por la red. Seguro que os resulta muy interesante. Hace poco, en un foro sobre la educación de los hijos, leí una entrada de una madre preocupada porque sus hijos, de cuatro años y año y medio, no sabían lo suficiente. "¿Qué debe saber un niño de cuatro años?", preguntaba.




Las respuestas que leí me llamaron mucho la atención. Una madre indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo. Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otras presumían de que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso los de tres años. Algunas incluían enlaces a páginas con listas de lo que debe saber un niño a cada edad. Solo unas pocas decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay que preocuparse. Pensé que probablemente la respuesta de esas mujeres a una madre angustiada fuera añadirle más preocupación. Somos una cultura tan competitiva que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. Pero atención!!! La infancia no debe ser una carrera que arroja por resultado niños ganadores y niños perdedores.
Alicia Bayer, una mujer norteamericana que se interesa por los temas de infancia y educación, hace una lista de aquellas cosas importantes que debe saber un niño/a de 4 años. Me pareció hermosa y la comparto: 
1.Debe saber que lo quieren por completo, incondicionalmente y en todo momento.
2. Debe saber que está a salvo y además cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida. Debe conocer sus derechos y que su familia siempre lo va a apoyar.
3. Debe saber reír y utilizar su imaginación. Debe saber que nunca pasa nada por pintar el cielo de color naranja o dibujar gatos con seis patas.
4. Debe saber lo que le gusta y tener la seguridad de que se le va a dejar dedicarse a ello. Si no le apetece nada aprender los números, sus padres tienen que darse cuenta de que ya los aprenderá, casi sin querer, y dejar que en cambio se dedique a las naves espaciales, los dinosaurios, a dibujar o a jugar en el barro.
5. Debe saber que el mundo es mágico y él también. Debe saber que es fantástico, listo, creativo, compasivo y maravilloso. Debe saber que pasar el día al aire libre haciendo collares de flores, pasteles de barro y casitas de cuentos de hadas es tan importante como aprender los números. Mejor dicho, mucho más.


PERO MÁS IMPORTANTE ES LO QUE DEBEN SABER LOS PADRES: 


1.Que cada niño aprende a andar, hablar, leer y hacer cálculos a su propio ritmo, y que eso no influye en absoluto en cómo de bien ande, hable, lea o haga cálculos después. 

2. Que el factor que más influye en el buen rendimiento académico y las buenas notas en el futuro no son los manuales, ni las guarderías elegantes, ni los juguetes caros, sino que mamá o papá dediquen un rato cada día o cada noche (o ambos) a compartir momentos de juego, lectura, dibujos y risas con sus hijos. 
3. Que ser el niño más listo o más estudioso de la clase nunca ha significado ser el más feliz. Estamos tan obsesionados por tratar de dar a nuestros hijos todas las "ventajas" que lo que les estamos dando son unas vidas tan pluriempleadas y llenas de tensión como las nuestras. Una de las mejores cosas que podemos ofrecer a nuestros hijos es una niñez sencilla y despreocupada. 
4. Que nuestros niños merecen vivir rodeados de libros, naturaleza, utensilios artísticos y, lo más importante, libertad para explorarlos. La mayoría de nosotros podríamos deshacernos del 90% de los juguetes de nuestros hijos y no los echarían de menos, pero algunos son importantes: juguetes creativos como los LEGO y los de encastre, una buena cantidad de témperas y plastilinas, los instrumentos musicales, los disfraces, y libros y más libros. Necesitan libertad para explorar con estas y otras cosas, amasar pan y ponerlo todo perdido, usar pintura, plastilina y purpurina en la mesa de la cocina mientras hacemos la cena aunque lo salpiquen todo, tener un rincón en el jardín en que puedan arrancar la hierba y hacer un cajón de barro. 
5. Que nuestros hijos necesitan tenernos más. Hemos aprendido tan bien eso de que necesitamos cuidar de nosotros mismos que algunos lo usamos como excusa para que otros cuiden de nuestros hijos. Claro que todos necesitamos tiempo para un baño tranquilo, ver a los amigos, un rato para despejar la cabeza y, de vez en cuando, algo de vida aparte de los hijos. Pero vivimos en una época en la que las revistas para padres recomiendan que tratemos de dedicar 10 minutos diarios a cada hijo y prever un sábado al mes dedicado a la familia. ¡Qué horror! Nuestros hijos necesitan la Nintendo, los ordenadores, las actividades extraescolares, las clases de ballet, fútbol e inglés mucho menos de lo que nos necesitan a NOSOTROS. Necesitan a unos padres que se sienten a escuchar su relato de lo que han hecho durante el día, unas madres que se sienten a hacer manualidades con ellos, padres y madres que les lean cuentos y hagan tonterías con ellos. Necesitan que demos paseos con ellos en las noches de primavera sin importarnos que el pequeñajo vaya a 150 metros por hora. Tienen derecho a ayudarnos a hacer la cena aunque tardemos el doble y trabajemos el doble. Tienen derecho a saber que para nosotros son una prioridad y que nos encanta verdaderamente estar con ellos.
 

viernes, 4 de marzo de 2016

The Potter (el alfarero)

El Alfarero relata la historia de cómo un maestro le enseña a su discípulo a darle vida al barro. Y como en todo proceso de enseñanza efectiva, si no hay magia, no hay transformación.


El adjetivo

Los adjetivos son palabras que acompañan a un nombre y que expresan cómo es o cómo está lo nombrado por él. Por ejemplo: ¿Es tu atlas nuevo?
Os dejamos unas actividades, con solucionario, de modificación de género y número en adjetivos. Además, una actividad interactiva que explica y pone en práctica los grados del adjetivo.

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1adjetiv.htm#m3
Haz clic
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_adjetivo/grados_adjetivo/grados_adjetivo.html

jueves, 3 de marzo de 2016

Rutinas en inglés

Papas, mirad como hemos mejorado con nuestro English Corner. Aquí os dejamos unos vídeos como muestra.
Así también podréis practicar en casa.
Tres años




Cuatro años




Cinco años



El dedo de Dios

PERSEVERA, no esperes milagros, primero esfuerzate y confia.Es cuestión de no darse por vencido y querer algo con toda el alma. Resiste cada vez que tienes una prueba dificil. DIOS te dice: "Hijo mío, eres lo más importante del mundo para Mí. Siempre te he amado. No tengas miedo, confía en Mí. Yo te amo y estoy a tu lado en todo momento. Cuando tengas problemas, acude a Mí y no te preocupes por el día de mañana, pues todo está en mis manos. Confía en Mí y duerme tranquilo entre mis brazos".


miércoles, 2 de marzo de 2016

En el corazón de los niños hay lugar para todo y todos

Cuando vemos acciones de esta magnitud  a manos de niños, se nos ablanda el corazón y notamos como el mundo no está del todo perdido. La niñez es capaz de brindarnos grandes lecciones de vida a los adultos, sino lo crees, mira lo que son capaces de hacer…

A pesar del bullying que recibió en la escuela durante 2 años, este niño dejó crecer su cabello por una noble razón: donarlo a víctimas de cáncer.


Este niño uso toda su propina de $120 Dólares, comprando bolsas con regalos para las personas sin hogar. 
Y como estas dos acciones vemos muchas más en informativos o por la red. Tenemos mucho que aprender de los niños ¿No creéis?



Les funcions vitals

Els éssers vius es diferencien dels éssers inerts en què duen a terme les tres funcions vitals: nutrició, relació i reproduccióUs deixem un vídeo sobre les funcions vitals. Serà d'utilitat als alumnes de 4t de primària, ja que ho hem treballat a la classe de Ciències Naturals.



martes, 1 de marzo de 2016

Canción del mes de febrero

Y nuestra canción del mes de febrero ha sido..."ES TIEMPO DE CAMBIAR". 
Comenzamos el pasado 10 de febrero, Miércoles de Ceniza, la Cuaresma. Un camino que nos lleva hacia la Pascua. Es tiempo de cambiar nuestro corazón de piedra por uno de carne. El odio por amor.
Esperamos os guste.
 

Days of the week and months

Aquí tenéis dos links en los que podéis practicar todavía más los días de la semana y los meses del año en inglés.
¡Seguro que os va genial!

http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-dias-semana-ingles/


http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-meses-ingles/

lunes, 29 de febrero de 2016

Dividir con decimales

Los alumnos de 4º de primaria hemos trabajado en clase de matemáticas la división de un número decimal por otro natural. Os dejamos este juego para que practiquéis.
 
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1327064121/contido/decimais_gruta/gruta-espanol-ingles/el_tesoro_de_la_gruta-operaciones_con_decimales.html
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